在遵义市余庆县的山乡校园里，一股“科学旋风”正悄然兴起。为补齐山区科学教育资源短板，余庆县积极响应教育部《中小学科学教育工作指南》，通过设立“科学副校长”，将高校、科研院所顶尖专家和企业工程师“请进来”，为孩子们打开科学探索的大门。

中学篇：博导回乡 小叶苦丁茶里“探”科学

在余庆九龙塘生态农业观光园，余庆中学科学副校长、中药功效成分全国重点实验室研究员骆衡以家乡特产小叶苦丁茶为“活教材”，带领30多名学生分享全国首个小叶苦丁茶种质资源库建设意义和科研价值。“小叶苦丁茶具有降三高、抗菌消炎作用，是余庆药食两用的宝藏。我们用现代科学技术体系已证实了这些功效，科学就在我们身边！”骆衡耐心地对学生们讲述他对小叶苦丁茶的研究成果。

在这堂特别的生物课上，骆衡深知点燃好奇心的重要性。他带学生深入田间，引导他们观察花木共生、昆虫生态，在劳动实践中激发科学热情，让家乡资源变成科学探究的起点。

“种植不仅是农业，更是自然与和谐的共生。”学生张艺蓝深有感触。学生王蝶告诉记者：“未来想深入学习基因工程，研究培育小叶苦丁茶新品种，把家乡特产发扬到世界！”

在余庆中学博士工作站，骆衡与10多名生物、物理、化学教师结对，指导科研课题立项、研究方法，推动教师从“教书匠”向“研究型教师”转变。走出教学楼，一块近500平米的科学教育研学基地成为学生们劳动的新天地，通过教师指导，同学们亲身体验从蔬菜种植、观察、记录到收获的全过程，让科学探究思维更多融入日常生活。“国家需要更多创新型人才，特别从高中开始培养创新意识，打造有创新力的教师团队，才能培养更多科技特长生。”骆衡说。

近年来，骆衡依托中药功效成分全国重点实验室，让更多学生走进科研院所，将最新科研成果和研究方向传授给师生，让顶尖科学走进学生课堂，拉近山区学子与科学应用的距离。“让学生们坚持做中学、用中学、创中学，融合劳动与科学教育，培育更多强国建设者！”余庆中学校长毛吉应这样说。

小学篇：工程师带领 水电站变身“大课堂”

在“西电东送”标志性工程构皮滩水电站，太平小学科学副校长、电厂运行部主任刘佳佳化身“电力导师”，将庞大的发电机组变成“巨型”科学讲堂，用通俗语言讲解“水能如何变成电能”——从大坝蓄水、机械能转化到最终发电，让孩子们直观感受科技的力量。

“让我见识了科技的神奇，激发了我的科技兴趣！”学生岑芷凝兴奋地说，梦想着未来把自己的幻想变成发明。2022年刘佳佳担任科学副校长以来，聚焦水利水电科学，将复杂的电站运行、工程施工转化为直观教学案例，让孩子们近距离感受科技的魅力。“通过把抽象的知识变得直观，学生学习兴趣激增，科技社团参与率从原来的12%升至67%。”余庆县太平小学校长张光中这样说。

余庆县通过“科研院所、国有企业与学校联动育人”模式，把顶尖实验室“平移”进校园，把国家重大工程“变身”科普基地，拉近了前沿科学与山乡学子的距离，让科学不再遥远而神秘，而是变得更加可触可感。

如今，余庆县已有27所中小学聘请了科学副校长，110余名专职科学教师。余庆中学更获评“全国首批百所科技实验示范校”。余庆县教体局副局长郑强表示，下一步，余庆县将联合更多高校院所设立“科技研学基地”，支持学生参与课题研究和创新竞赛，让科技创新教育真正融入日常，为新时代培养更多创新型人才。

来源：遵义市新闻传媒中心

作者：谭波

作者单位：遵义市新闻传媒中心

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